Proyecto hora social
Proyecto Horas de Servicio Social INSEAN
Planteamiento del problema
Teniendo en cuenta, los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución (sala de sistema, Internet) y los materiales didácticos de la biblioteca, se ha notado el poco aprovechamiento que la comunidad educativa tiene de ellos. Es evidente la necesidad de involucrar y motivar a los estudiantes en el cuidado de los materiales con los que cuenta, que les permita hacer investigaciones y consultas de trabajos, y ofrecer a la comunidad servicios de consulta de tareas dirigidos por ellos mismos. Además es evidente la falta de recursos humanos para algunas de las tareas de la institución como son ornamentación, portería y secretaría.
De tal manera, que se plantea que los estudiantes de grado décimo en sus horas de servicio social, ofrezcan a la comunidad educativa consultas en la biblioteca y en internet, Ayuda en la portería y en la secretaría de la institución como medio de aprovechamiento de los recursos con los que cuenta la institución.
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación
A través de estos recursos no solo se ofrece un servicio a la comunidad, si no también se consolida en los estudiantes una gama de valores tales, como trabajo en equipo, responsabilidad, sentido de pertenencia por la institución, solidaridad y cooperación. Además de ayudar a la institución a tener unidad con la comunidad, determina el propósito de la labor social de los estudiantes de acuerdo al articulo 39 del Decreto 1816/94, dispuestos también en los artículos 66 y 69 de la ley 115 de 1994, permitiendo así no solo el proceso educativo de los educandos, sino también el desarrollo en el contexto ambiental, familiar y social.
Marco teórico
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas;1 la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.1 La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.2
Un proyecto es reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles.
De acuerdo al artículo 36 del Decreto 1860 de 1994 el proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudio que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno. Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia acumulada. La enseñanza prevista en el artículo 14 de la Ley 115 de 1994, se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos. Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño y elaboración de un producto, al aprovechamiento de un material equipo, a la adquisición de dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social, política o económica y en general, al desarrollo de intereses de los educandos que promuevan su espíritu investigativo y cualquier otro propósito que cumpla los fines y objetivos en el proyecto educativo institucional.
En cuyo caso el proyecto de horas sociales se encaminaría al articulo 66 de la ley general de educación donde se establece que los estudiantes de establecimientos de educación formal en programas de carácter agropecuario, agroindustrial o ecológico prestarán el servicio social obligatorio capacitando y asesorando a la población campesina de la región. Y al articulo 94 estableciendo que Los estudiantes de educación media prestarán un servicio social obligatorio durante los dos (2) grados de estudios, de acuerdo con la reglamentación que expida el GobiernoNacional.
Población beneficiada
Toda la comunidad educativa de la institución se vera beneficiada; los estudiantes de primaria y secundaria podrán hacer consultas de sus tareas y/o trabajos. Así como egresados de la institución y padres de familia. Quienes podrán tener acceso a la sala de sistema y a la biblioteca en un horario establecido. Así como los estudiantes de grado decimo al tener alternativas con su labor social. Se fortalecerán las relaciones Estudiantes-Estudiantes y Estudiantes- Docentes en el trabajo cooperativo y colaborativo.
Recursos
Son las fortalezas con las que cuenta la institución para la solución del problema (talento humano, infraestructura, recursos materiales y financieros).
La institución cuenta con 4 equipos de cómputo en la sala de sistema, de los cuales tres están habilitados con internet. Además cuenta con un espacio de biblioteca dotado con libros de la mayoría de los grados y áreas. También cuenta con una oficina de secretaría con documentos de los estudiantes de primaria, secundaria, egresados y transformemos.
También se cuenta con el talento humano (estudiantes de grado 10)
En cuanto a los recursos financieros se contara con la colaboración de los individuos de la comunidad de $500 pesos por la hora de uso de internet para mantenimiento de los mismos y de $ 500 pesos por préstamos de libros de la biblioteca.
Metodología
El Proyecto debe ser propuesto a los alumnos de grado 10 como mecanismo para crear en ellos un espíritu de servicio y como motivación a aprender a utilizar las TICS con la que cuenta la institución.
En primera instancia, se debe organizar y hacer limpieza de la biblioteca, convocando a los estudiantes de grado 10, los cuales demostraran trabajo en equipo y creatividad en ello.
Todos los estudiantes tendrán las mismas oportunidades, por lo cual no se harán divisiones de grupos, evitando discriminaciones entre quien será el mejor. Todos aprenderán el uso de las TICs, el manejo de los recursos didácticos de la biblioteca, manejo de los documentos de secretaría y portería. Por lo cual, se organizara un horario en el cual cada semana los estudiantes tendrán rondas de rotación, de tal manera que puedan acceder a la sala de sistema, a la biblioteca, a secretaría y a la portería. En cada ronda llevaran control de la responsabilidad que tienen.
Los estudiantes ofrecerán el servicio de consultas a internet y biblioteca y de secretaría en la jornada contraria a su jornada de estudio, es decir en las horas de la mañana por dos horas de 8:00 – 10:00 a.m. y estarán bajo la supervisión de un docente. El servicio de portería lo ofrecerán en la jornada de estudio, el cual podrán hacer sin que interrumpa sus actividades académicas.
En la sala de sistema habrá 4 estudiantes encargados de llevar el control de uso de los equipos y ayudas a consultas en internet; y en la biblioteca habrá 4 estudiantes encargados de la organización de los libros, prestamos y ayudas a consultar de tareas. En la secretaría habrá 2 estudiantes y en la portería 1.
A finales de noviembre los estudiantes deben presentar un ensayo expresando su experiencia de este servicio social, además de soluciones y mejoras a problemas presentados durante su experiencia.
Duración:
El proyecto comienza en el mes de septiembre y culmina su primera fase a finales de noviembre. Los estudiantes deben cumplir un total de 80 horas sociales las cuales terminarán el próximo año en unión con los estudiantes de grado 10 año lectivo 2012.
Ubicación: La sala de sistema, La biblioteca, oficina de Secretaría y Portería.
Cronograma
Evaluación de resultados
Segunda semana de octubre
Responsables
Liceth Oyola, Docente de Ingles y Tecnología
Orlando Montes, Docente Ciencias Sociales
APLICACIÓN
Planteamiento del problema
Teniendo en cuenta, los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución (sala de sistema, Internet) y los materiales didácticos de la biblioteca, se ha notado el poco aprovechamiento que la comunidad educativa tiene de ellos. Es evidente la necesidad de involucrar y motivar a los estudiantes en el cuidado de los materiales con los que cuenta, que les permita hacer investigaciones y consultas de trabajos, y ofrecer a la comunidad servicios de consulta de tareas dirigidos por ellos mismos. Además es evidente la falta de recursos humanos para algunas de las tareas de la institución como son ornamentación, portería y secretaría.
De tal manera, que se plantea que los estudiantes de grado décimo en sus horas de servicio social, ofrezcan a la comunidad educativa consultas en la biblioteca y en internet, Ayuda en la portería y en la secretaría de la institución como medio de aprovechamiento de los recursos con los que cuenta la institución.
Objetivo general
- Aprovechamiento de los recursos tecnológicos, materiales didácticos y recurso humano de la institución.
Objetivos específicos
- Involucrar a los estudiantes de grados 10 en el cuidado de los recursos de la institución
- Incentivar en los estudiantes sentido de pertenencia por la institución
- Aprovechar los recursos con los que cuenta la institución
- Ofrecer servicio de internet y biblioteca a la comunidad educativa.
- Favorecer vínculos de amistad, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y cooperación entre los alumnos.
- Brindar oportunidades para el aprendizaje del uso de las tecnologías de información y comunicación.
- Aprender a trabajar en equipo.
- Formar individuos conscientes de su participación social en el entorno.
- Promover los diferentes campos donde puedan prestar su servicio los estudiantes para beneficio de la institución y la comunidad.
Justificación
A través de estos recursos no solo se ofrece un servicio a la comunidad, si no también se consolida en los estudiantes una gama de valores tales, como trabajo en equipo, responsabilidad, sentido de pertenencia por la institución, solidaridad y cooperación. Además de ayudar a la institución a tener unidad con la comunidad, determina el propósito de la labor social de los estudiantes de acuerdo al articulo 39 del Decreto 1816/94, dispuestos también en los artículos 66 y 69 de la ley 115 de 1994, permitiendo así no solo el proceso educativo de los educandos, sino también el desarrollo en el contexto ambiental, familiar y social.
Marco teórico
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas;1 la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.1 La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.2
Un proyecto es reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles.
De acuerdo al artículo 36 del Decreto 1860 de 1994 el proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudio que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno. Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia acumulada. La enseñanza prevista en el artículo 14 de la Ley 115 de 1994, se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos. Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño y elaboración de un producto, al aprovechamiento de un material equipo, a la adquisición de dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social, política o económica y en general, al desarrollo de intereses de los educandos que promuevan su espíritu investigativo y cualquier otro propósito que cumpla los fines y objetivos en el proyecto educativo institucional.
En cuyo caso el proyecto de horas sociales se encaminaría al articulo 66 de la ley general de educación donde se establece que los estudiantes de establecimientos de educación formal en programas de carácter agropecuario, agroindustrial o ecológico prestarán el servicio social obligatorio capacitando y asesorando a la población campesina de la región. Y al articulo 94 estableciendo que Los estudiantes de educación media prestarán un servicio social obligatorio durante los dos (2) grados de estudios, de acuerdo con la reglamentación que expida el GobiernoNacional.
Población beneficiada
Toda la comunidad educativa de la institución se vera beneficiada; los estudiantes de primaria y secundaria podrán hacer consultas de sus tareas y/o trabajos. Así como egresados de la institución y padres de familia. Quienes podrán tener acceso a la sala de sistema y a la biblioteca en un horario establecido. Así como los estudiantes de grado decimo al tener alternativas con su labor social. Se fortalecerán las relaciones Estudiantes-Estudiantes y Estudiantes- Docentes en el trabajo cooperativo y colaborativo.
Recursos
Son las fortalezas con las que cuenta la institución para la solución del problema (talento humano, infraestructura, recursos materiales y financieros).
La institución cuenta con 4 equipos de cómputo en la sala de sistema, de los cuales tres están habilitados con internet. Además cuenta con un espacio de biblioteca dotado con libros de la mayoría de los grados y áreas. También cuenta con una oficina de secretaría con documentos de los estudiantes de primaria, secundaria, egresados y transformemos.
También se cuenta con el talento humano (estudiantes de grado 10)
En cuanto a los recursos financieros se contara con la colaboración de los individuos de la comunidad de $500 pesos por la hora de uso de internet para mantenimiento de los mismos y de $ 500 pesos por préstamos de libros de la biblioteca.
Metodología
El Proyecto debe ser propuesto a los alumnos de grado 10 como mecanismo para crear en ellos un espíritu de servicio y como motivación a aprender a utilizar las TICS con la que cuenta la institución.
En primera instancia, se debe organizar y hacer limpieza de la biblioteca, convocando a los estudiantes de grado 10, los cuales demostraran trabajo en equipo y creatividad en ello.
Todos los estudiantes tendrán las mismas oportunidades, por lo cual no se harán divisiones de grupos, evitando discriminaciones entre quien será el mejor. Todos aprenderán el uso de las TICs, el manejo de los recursos didácticos de la biblioteca, manejo de los documentos de secretaría y portería. Por lo cual, se organizara un horario en el cual cada semana los estudiantes tendrán rondas de rotación, de tal manera que puedan acceder a la sala de sistema, a la biblioteca, a secretaría y a la portería. En cada ronda llevaran control de la responsabilidad que tienen.
Los estudiantes ofrecerán el servicio de consultas a internet y biblioteca y de secretaría en la jornada contraria a su jornada de estudio, es decir en las horas de la mañana por dos horas de 8:00 – 10:00 a.m. y estarán bajo la supervisión de un docente. El servicio de portería lo ofrecerán en la jornada de estudio, el cual podrán hacer sin que interrumpa sus actividades académicas.
En la sala de sistema habrá 4 estudiantes encargados de llevar el control de uso de los equipos y ayudas a consultas en internet; y en la biblioteca habrá 4 estudiantes encargados de la organización de los libros, prestamos y ayudas a consultar de tareas. En la secretaría habrá 2 estudiantes y en la portería 1.
A finales de noviembre los estudiantes deben presentar un ensayo expresando su experiencia de este servicio social, además de soluciones y mejoras a problemas presentados durante su experiencia.
Duración:
El proyecto comienza en el mes de septiembre y culmina su primera fase a finales de noviembre. Los estudiantes deben cumplir un total de 80 horas sociales las cuales terminarán el próximo año en unión con los estudiantes de grado 10 año lectivo 2012.
Ubicación: La sala de sistema, La biblioteca, oficina de Secretaría y Portería.
Cronograma
- Presentación y aprobación del proyecto a directivos: Última semana de Agosto.
- Presentación de proyecto a estudiantes de Grado 10: Primera Semana de Septiembre.
- Organización de la Biblioteca: Primera Semana de Septiembre.
- Explicación de formatos a usar en biblioteca para prestamos de libros y
- Entrega de Horarios de horas de servicio social: Segunda Semana de Septiembre.
- Inicio de servicios a la comunidad: Tercera semana de Septiembre.
Evaluación de resultados
Segunda semana de octubre
Responsables
Liceth Oyola, Docente de Ingles y Tecnología
Orlando Montes, Docente Ciencias Sociales
APLICACIÓN